{"id":6,"date":"2024-10-07T17:15:52","date_gmt":"2024-10-07T20:15:52","guid":{"rendered":"https:\/\/abecedario.com.ar\/?p=6"},"modified":"2024-10-07T17:16:14","modified_gmt":"2024-10-07T20:16:14","slug":"6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/abecedario.com.ar\/?p=6","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1les son los cambios en la ense\u00f1anza de las escuelas primarias para 2025?"},"content":{"rendered":"<p><em>El Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o present\u00f3 un nuevo dise\u00f1o curricular para el nivel primario. Se har\u00e1 foco en materias clave como Lengua y Matem\u00e1tica y se incorporar\u00e1 la formaci\u00f3n en educaci\u00f3n financiera, entre otras modificaciones.<\/em><\/p>\n<p><em>El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires avanza con una serie de cambios en la ense\u00f1anza en escuelas primarias. <\/em>El anuncio lo hizo el jefe de Gobierno <strong>Jorge Macri<\/strong>.<\/p>\n<p><em>\u201cDecidimos cambiar porque lo que se hizo hasta ac\u00e1 fracas\u00f3. El problema que tenemos es que hoy los chicos no aprenden en la escuela. Vamos a ir hacia una escuela que ense\u00f1e a comprender textos y a resolver problemas matem\u00e1ticos relacionados con la vida real, marc\u00e1ndole siempre a cada chico cuando algo est\u00e9 mal, para que ese error sea parte del aprendizaje\u201d<\/em>, dijo el jefe de Gobierno.<\/p>\n<p>Desde la Ciudad sostienen que los problemas de aprendizaje en la escuela secundaria se deben en gran parte a la primaria:\u00a0\u201cCuatro de cada 10 chicos de primer grado no reconoce las letras, y 6 de cada 10 de s\u00e9ptimo grado no puede resolver problemas sencillos\u201d.<\/p>\n<p><em>\u201cEstos resultados son inaceptables: no gobernamos mirando para otro lado. Que un alumno llegue a tercer grado sin saber leer y escribir bien significa que va a arrastrar esa falta de aprendizaje durante toda la trayectoria escolar\u201d<\/em>, agreg\u00f3 Macri en su presentaci\u00f3n en la Escuela N\u00ba 24 de Villa Urquiza.<\/p>\n<h2>Los cambios<\/h2>\n<p>En los primeros tres grados, se enfocar\u00e1n en la alfabetizaci\u00f3n inicial <em>(1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0)<\/em> con la conciencia fonol\u00f3gica <em>(la ense\u00f1anza de los sonidos y las letras)<\/em>.<\/p>\n<p>Por ello, tendr\u00e1n durante estos tres a\u00f1os 8 horas obligatorias por semana.<\/p>\n<p>En tanto, en el segundo ciclo <em>(4\u00b0, 5\u00b0, 6\u00b0 y 7\u00b0)<\/em> ser\u00e1n 6 horas obligatorias por semana y se utilizar\u00e1n estrategias para la comprensi\u00f3n de textos m\u00e1s complejos, adem\u00e1s de la producci\u00f3n de textos.<\/p>\n<p>La modificaci\u00f3n m\u00e1s importante est\u00e1 vinculada con la implementaci\u00f3n de ejercicios m\u00e1s pr\u00e1cticos, el an\u00e1lisis de datos y estad\u00edsticas ligados a situaciones de la vida real, dejando atr\u00e1s f\u00f3rmulas sistematizadas.<\/p>\n<h2>Educaci\u00f3n digital, ambiental y financiera: las nuevas \u00e1reas<\/h2>\n<p>Por otro lado, las autoridades porte\u00f1as indicaron que el nuevo dise\u00f1o curricular para las escuelas primarias de la Ciudad busca preparar a los estudiantes a una realidad que cambia todo el tiempo y requiere nuevos conocimientos vinculados a la educaci\u00f3n digital y financiera.<\/p>\n<p>De acuerdo a la informaci\u00f3n que brind\u00f3 el Ministerio de Educacion de la Ciudad estas ser\u00e1n las nuevas \u00e1reas transversales:<\/p>\n<ul>\n<li>Bienestar socioemocional: promueve un ambiente de aprendizaje seguro y respetuoso, basado en la empat\u00eda, el di\u00e1logo y la escucha activa, facilitando el desarrollo de habilidades como la autorregulaci\u00f3n y el trabajo en equipo.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n Financiera: busca preparar a los alumnos para tomar decisiones informadas y responsables en su vida personal y profesional.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n digital: capacita a los estudiantes para ser tanto usuarios como creadores de tecnolog\u00eda, potenciando sus habilidades ante los desaf\u00edos actuales.<\/li>\n<li>Desarrollo de capacidades clave: fomenta la autonom\u00eda para aprender, el pensamiento cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n efectiva y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/li>\n<li>\u00c1reas transversales: incorpora tambi\u00e9n formaci\u00f3n \u00e9tica y ciudadana, educaci\u00f3n sexual integral, programaci\u00f3n y rob\u00f3tica, y educaci\u00f3n ambiental.<\/li>\n<li>Tem\u00e1ticas transversales: aborda aspectos como la educaci\u00f3n alimentaria, la movilidad segura y sustentable, y la prevenci\u00f3n de consumos problem\u00e1ticos, integrando as\u00ed un aprendizaje m\u00e1s hol\u00edstico.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Ministerio de Educaci\u00f3n porte\u00f1o present\u00f3 un nuevo dise\u00f1o curricular para el nivel primario. 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